846 ressources en auto-formation par thème : Sciences de l'éducation

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846 résultats
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Résultats de 1 à 10
Présentation de la ressource en auto-formation A Design-Based Research Approach to Understanding Complex Learning - Hmelo silver cours / présentation
29/03/2012
A Design-Based Research Approach to Understanding Complex Learning - Hmelo silver
Auteur(s) : Hmelo Silver Cindy
Description : Complex learning environments require complex approaches to understanding both what and how students learn. In this talk, I will describe design-based research methodology and discuss how I have used this approach to understand learning in technology-rich learning environments. One example will ...
Présentation de la ressource en auto-formation A l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne cours / présentation
31/12/1997
A l'école, je parle deux langues - Une éducation européenne
Auteur(s) : THOMINE Philippe
Description : En Italie dans le Val d'Aoste, en Alsace, en Lorraine et au Luxembourg, l’enquête sur le terrain montre différentes formes de l’enseignement bilingue précoce et révèle les capacités linguistiques exceptionnelles des jeunes enfants. Des spécialistes comme Claude Hagège, Anna Lietti et Jean Petit ...
01/01/2011
Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique II. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape du recueil initial des données et de la génération d'hypothèses
Description : - Lors du raisonnement clinique, un recueil efficace des données s'articule autour de la sélection et de l'interprétation des éléments-clés d'une situation clinique qui permettent la génération et la vérification stratégique d'hypothèses diagnostiques. En appliquant une démarche de diagnostic pé ...
01/01/2012
Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique. III. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape du traitement et du raffinement des hypothèses: la fermeture prématurée
Description : - Messages clés: • Au cours du raisonnement clinique, la fermeture prématurée est une sorte de court-circuit qui peut survenir pour diverses raisons et qui centre hâtivement et exclusivement le raisonnement sur une seule hypothèse diagnostique. • Elle peut entraîner des conséquences fâcheuses ré ...
01/01/2012
Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique IV. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape du raffinement et du traitement des hypothèses: les difficultés de priorisation
Description : - Messages clés: • Au cours du raisonnement clinique, le clinicien interprète les informations recueillies, décide de l'importance à leur donner et priorise les éléments pertinents pour l'évo- lution de sa démarche de raffinement et de vérification d'hypothèses cliniques. • Grâce à une démarche ...
01/01/2012
Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique V. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape de l'élaboration d'un portrait global de la situation clinique
Description : - Les difficultés à élaborer un portrait global de la situation clinique se manifestent par une incapacité à faire des liens entre les différentes données recueillies ou par une absence d'intégration de la perspective du patient ou de son contexte lors de la formulation du diagnostic et de l'aju ...
01/01/2012
Aborder le raisonnement clinique du point de vue pédagogique. VI. Les difficultés de raisonnement clinique à l'étape de l'élaboration du plan d'intervention
Description : - Le raisonnement clinique ne s'arrête pas avec la formulation du diagnostic. Il doit se poursuivre à l'étape de l'élaboration du plan d'intervention pour permettre au médecin de faire les meilleurs choix d'investigations, de recommandations, de traitements et de suivi. Au cours de la supervision, ...
Présentation de la ressource en auto-formation Accompagner les enseignants à la pédagogie numérique universitaire cours / présentation
10/05/2012
Accompagner les enseignants à la pédagogie numérique universitaire
Description : Denis Bédard, Université de Sherbrooke Denis Bédard, de l’Université de Sherbrooke Canada, dont les thèmes de recherche sont la pédagogie de l’enseignement supérieur, les innovations pédagogiques et curriculaires, l’apprentissage et l’enseignement contextualisés, interviendra sur l’accompagnement ...
Présentation de la ressource en auto-formation Albums multilingues en petite section de maternelle : dispositifs pe?dagogiques favorisant la me?diation entre les langues parle?es a? la maison et la langue de scolarisation / Latisha Mary cours / présentation
09/11/2016
Albums multilingues en petite section de maternelle : dispositifs pe?dagogiques favorisant la me?diation entre les langues parle?es a? la maison et la langue de scolarisation / Latisha Mary
Auteur(s) : MARY Latisha
Description : Albums multilingues en petite section de maternelle : dispositifs pe?dagogiques favorisant la me?diation entre les langues parle?es a? la maison et la langue de scolarisation / Latisha Mary, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", ...