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Innovation technologique
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cours / présentation
03/12/2012
10. Comment la recherche peut-elle s’appliquer à la gestion adaptative d’un territoire ? Question à Raphaël Mathevet, chercheur CNRS, comité MAB France
Description
:
Raphël Mathevet résume les étapes où intervient la recherche dans la gestion collective d’un territoire : aide à la définition des questions de recherche, identification et élaboration des protocoles de collecte des données, élaboration ou utilisation d’outils ...
développement durable
éco-développement
sciences de la conservation
collectivités territoriales
cours / présentation
03/12/2012
3. Comment le programme MAB est-il mis en oeuvre en France ? Question à Catherine Cibien, Directrice scientifique du MAB France
Description
:
Après avoir souligné que les Réserves de Biosphère ne sont pas inscrites dans la Loi française, et que de ce fait chacune d’elles doit s’appuyer sur une structure territoriale reconnue au plan juridique, Catherine Cibien dresse un panorama des structures qui portent ...
développement durable
éco-développement
sciences de la conservation
collectivités territoriales
cours / présentation
03/12/2012
9. Comment mobiliser les acteurs socio-économiques ? Question à Jean-Michel Martin, coordinat eur de la RB de Fontainebleau - Gâtinais
Description
:
La labellisation d’un territoire en Réserve de Biosphère par l’UNESCO est un argument de base pour mobiliser les acteurs de ce territoire dans des projets d’éco-développement , mais ce ne peut être le seul, souligne Jean-Michel Martin. Pour impliquer les acteurs socio-économiques dans la gestion ...
développement durable
éco-développement
sciences de la conservation
collectivités territoriales
cours / présentation
03/12/2012
8. Comment organise-t-on la participation locale ? Question à Raphaël Mathevet, chercheur CNRS, comité MAB France
Description
:
Raphaël Mathevet détaille les étapes et difficultés liées à la mise en place et à la coordination d’un collectif de gestion territoriale : créer du concernement chez les acteurs, faciliter l’expression des groupes sociaux, concilier connaissances scientifiques et savoirs trad ...
développement durable
éco-développement
sciences de la conservation
collectivités territoriales
cours / présentation
03/12/2012
2. Comment s'organise le MAB au niveau international ? Question à Mireille Jardin, juriste, Comité MAB France
Description
:
Après un bref rappel des origines et grands concepts du MAB, Mireille Jardin présente son organisation et le fonctionnement de ses instances à différents niveaux d’intégration, depuis la réunion du Conseil intergouvernemental tous les deux ans jusqu’à la mise en œuvre et l’adaptation ...
développement durable
éco-développement
sciences de la conservation
collectivités territoriales
cours / présentation
20/05/2014
Commerce équitable et politiques urbaines de développement durable
Auteur(s)
:
Rolland Lisa
Description
:
Alors qu'il reposait à l'origine sur un rapport historique Nord / Sud, le commerce équitable opère un décentrement vers le Nord à la faveur de la promotion des politiques urbaines de développement durable répondant aux critères des Agenda 21. Ceux-ci s'affirment comme les principaux outils terri ...
agenda 21
commerce international
rapports nord-sud
fair trade town
Lyon
Bruxelles
commerce équitable
consommation
solidarité
cours / présentation
03/09/2012
Comparaison de la stratégie classique à la stratégie Écologie Industrielle
Description
:
Face aux enjeux et aux risques auxquels la planète est confrontée, le concept de développement durable s’est construit [partie 1] progressivement aux niveaux international, européen et national, et cherche à concilier trois dimensions : le progrès économique, la justice sociale et la préservation ...
hommes
sociétés
institutions
acteurs du développement durable
cours / présentation
01/08/2012
Composition de l'eau de mer. Temps de résidence
Description
:
L'air, l'eau, les éléments nutritifs sont des éléments indispensables à la vie. Ils ne sont pas pour autant inépuisables ni répartis de manière homogène. Sur terre, ces éléments ne sont pas immobiles, ils participent à des cycles qui se déroulent à des vitesses très variables. Ce module présente ...
mer
composition de l'eau
ressources naturelles
guide
2007
Concevoir avec le conseil général un livret éducatif pour les touristes sur la protection du littoral
Auteur(s)
:
Comité 21
Description
:
Agenda 21 scolaire. Exemple de plan d'actions : concevoir, avec le conseil général, un livret éducatif sur la protection du littoral, destiné aux touristes
plan d'actions
livret éducatif
protection du littoral
conservation
environnement local
guide
2007
Concevoir un plan de déplacement pour diminuer le recours aux transports individuels dans les trajets domicile-établissement
Auteur(s)
:
Comité 21
Description
:
Agenda 21 scolaire. Exemple de plan d'actions : concevoir un plan de déplacement pour diminuer le recours aux transports individuels dans les trajets domicile-établissement
plan d'actions
transports
changement climatique
transports non polluants
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