14 ressources en auto-formation : Multilinguisme

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Présentation de la ressource en auto-formation Comment les langues sont-elles réparties sur Terre ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Comment les langues sont-elles réparties sur Terre ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : Les langues du Monde suivent des schèmes de répartition extrêmement distincts. Si on prend le cas de l’anglais, c’est la langue maternelle de pays tels que les États-Unis, le Royaume-Uni, le Canada, l’Australie, etc., c’est- à-dire des territoires qui représentent environ 18% de la superficie des ...
Présentation de la ressource en auto-formation Comment les sociétés gèrent-elles leur diversité linguistique ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Comment les sociétés gèrent-elles leur diversité linguistique ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : C’est une question très vaste. On peut prendre quatre exemples pour montrer les différences qu’il peut y avoir entre les pays. Donc je vais parler de la France, des États-Unis, de l’Afrique du Sud et de la Suisse. Pour commencer avec la France, on sait que ...
Présentation de la ressource en auto-formation Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli cours / présentation
10/10/2014
Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli
Auteur(s) : STAMPFLI Anaïs
Description : Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli. In "Patrick Chamoiseau et la mer des récits", colloque international organisé par le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 8-10 octobre 2014. ???Thématique 6??? ...
Présentation de la ressource en auto-formation L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes cours / présentation
09/11/2016
L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes
Auteur(s) : CAMBRONE-LASNES Stella
Description : L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) ...
Présentation de la ressource en auto-formation La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric cours / présentation
09/11/2016
La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric
Auteur(s) : BRAS Myriam, RIC Marie-Pilar
Description : La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric et les professeures des écoles Lilas Morel, Laurie Galinier, Camille Germier, Lydie Rukowavu, in colloque "Livre ensemble : Pluricult ...
Présentation de la ressource en auto-formation Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec cours / présentation
08/11/2016
Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec
Auteur(s) : GOBBÉ-MÉVELLEC Euriell
Description : Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec in colloque "Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université ...
Présentation de la ressource en auto-formation Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke cours / présentation
22/06/2012
Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke
Auteur(s) : KÖPKE Barbara
Description : Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université ...
Présentation de la ressource en auto-formation Pourquoi y a-t-il des langues différentes ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Pourquoi y a-t-il des langues différentes ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : Le premier marqueur de ces différences est le nombre des langues parlées dans le monde. On estime qu’il y en a entre six et huit mille, c’est une véritable tour de Babel ! Et, de cette diversité, on n’en connaît qu’un peu plus d’un tiers...
Présentation de la ressource en auto-formation Principles of bilingual aphasia assessment and interpretation of findings / Michel Paradis cours / présentation
22/06/2012
Principles of bilingual aphasia assessment and interpretation of findings / Michel Paradis
Auteur(s) : PARADIS Michel
Description : Principles of bilingual aphasia assessment and interpretation of findings / Michel Paradis. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université ...