307 ressources en auto-formation : méthode

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307 résultats
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Résultats de 271 à 280
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode audio-visuelle cours / présentation
01/01/2000
Une méthode audio-visuelle
Auteur(s) : BLANCHET Philippe
Description : Il sagit, dans ce cours, détudier une méthode audiovisuelle denseignement de la langue française à létranger (Voix et images de France, 1966). Cette approche "communicative" marque une révolution pédagogique dont le postulat fondamental est limmersion dans la langue et la culture en prenant en compte ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 5/12) cours / présentation
18/12/2008
Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 5/12)
Auteur(s) : Philippe BLANCHET
Description : Une méthode audiovisuelle, Voix et Images de France. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ainsi ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 7/12) cours / présentation
18/12/2008
Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 7/12)
Auteur(s) : Philippe BLANCHET
Description : Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 2ème partie : Archipel et Fréquence Jeunes. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 6/12) cours / présentation
18/12/2008
Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 6/12)
Auteur(s) : Philippe BLANCHET
Description : Une méthode notionnelle-fonctionnelle - 1ère partie. Première partie : Sans frontières 1. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode notionnelle-fonctionnelle (2 ème partie) : archipel et fréquence jeunes cours / présentation
01/01/2000
Une méthode notionnelle-fonctionnelle (2 ème partie) : archipel et fréquence jeunes
Auteur(s) : BLANCHET Philippe
Description : Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d’un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l’apprenant d’intégrer une nouvelle langue ainsi qu’une nouvelle culture au moyen d’une pédagogie ad ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode notionnelle-fonctionnelle (1): Sans Frontières cours / présentation
01/01/2000
Une méthode notionnelle-fonctionnelle (1): Sans Frontières
Auteur(s) : BLANCHET Philippe
Description : Ce cours est axé sur létude dune méthode audiovisuelle du début des années 80 (Sans Frontière, 1983). Cette méthode essaye, à travers des choix didactiques notionnels et fonctionnels, de créer un équilibre entre les méthodes traditionnelles et les méthodes audiovisuelles, entre une exigence de r ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode traditionnelle : le cours MAUGER (2) cours / présentation
01/01/2000
Une méthode traditionnelle : le cours MAUGER (2)
Auteur(s) : BLANCHET Philippe
Description : Philippe Blanchet, à travers ce cours, finit de décortiquer la méthode traditionnelle denseignements de la langue française à létranger (cours Mauger, 1953). Cette méthode, axée sur une approche normative de la langue, soppose aux choix didactiques modernes privilégiant les modalités dapprentissage ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode traditionnelle : le cours MAUGER (1) cours / présentation
01/01/2000
Une méthode traditionnelle : le cours MAUGER (1)
Auteur(s) : BLANCHET Philippe
Description : Ce cours propose létude dune méthode traditionnelle denseignement de la langue française à létranger (cours Mauger, 1953). Philippe Blanchet en dégage les choix didactiques, méthodologiques, pédagogiques, afin de comprendre les soubassements théoriques la justifiant. Générique ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 4/12) cours / présentation
18/12/2008
Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 4/12)
Auteur(s) : Philippe BLANCHET
Description : Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 2ème partie. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ...
Présentation de la ressource en auto-formation Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 3/12) cours / présentation
18/12/2008
Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 1ère partie (Cours : Méthodes et méthodologies pour l'enseignement des langues étrangères, 3/12)
Auteur(s) : Philippe BLANCHET
Description : Une méthode traditionnelle : le cours Mauger - 1ère partie. Philippe Blanchet, professeur de sociolinguistique et de didactique des langues, définit les concepts de base nécessaires à la production d'un enseignement de langues étrangères, qui permettent à l'apprenant d'intégrer une nouvelle langue ...