11 ressources en auto-formation : réflexe

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Présentation de la ressource en auto-formation Etude de l'action réflexe et intégrative de la moelle épinière sur la grenouille spinale cours / présentation
30/01/1983
Etude de l'action réflexe et intégrative de la moelle épinière sur la grenouille spinale
Auteur(s) : PIRON A., GUILLAUME-GREGOIRE F.
Description : Ce vidéogramme montre d'abord les capacités de comportements intégrés d'une grenouille selon qu'elle dispose d'un système nerveux complet ou partiellement détruit. Sur la grenouille privée de cerveau, mais disposant d'une moelle épinière intacte, on met en évidence le recrutement des unités sens ...
Présentation de la ressource en auto-formation Examen clinique en neurologie. 1/ Les réflexes cours / présentation
07/02/1986
Examen clinique en neurologie. 1/ Les réflexes
Auteur(s) : DAVOUS P., BLETON J.P.
Description : Cette première partie de la sémiologie en neurologie porte sur la manière de rechercher les différents réflexes. L'examen est constitué des principales techniques de mise en évidence des réflexes ostéo-tendineux, cutanéo-muqueux ainsi que de ceux qui empruntent les nerfs crâniens. A l'étude clinique ...
Présentation de la ressource en auto-formation L'examen neurologique cours / présentation
L'examen neurologique
Description : - la marche, la station debout, force musculaire, tonus musculaire, reflexes, coordination motrice, sensibilité, nerfs crâniens et voies visuelles, sphincters, vigilance et fonctions cognitives
Présentation de la ressource en auto-formation La vignette diagnostique de l'étudiant. Réflexion diagnostique à propos de la triade physiopathologique conduisant à la complication du "pied diabétique".
01/01/2015
La vignette diagnostique de l'étudiant. Réflexion diagnostique à propos de la triade physiopathologique conduisant à la complication du "pied diabétique".
Description : - La problématique dite du «pied diabétique» est devenue une complication fréquente du diabète sucré. Sa physiopathologie est le plus souvent complexe avec une intrication habituelle de trois composantes, neuropathique, artériopathique et infectieuse. L’approche diagnostique doit permettre d’établir ...
Présentation de la ressource en auto-formation Le réflexe myotatique
01/01/2013
Le réflexe myotatique
Description : - Réflexe en milieu contrôlé (contraction des muscles etc.), lors d'un tir au ballon, lors d'un lancer de javelot.
Présentation de la ressource en auto-formation Le réflexe myotatique inverse
01/01/2015
Le réflexe myotatique inverse
Description : - Récepteurs tendineux de Golgi, rôle du réflexe myotatique, recherche expérimentales autour des récepteurs de Golgi.
Présentation de la ressource en auto-formation Pupillométrie automatisée pour l’évaluation neurologique post-arrêt cardiaque : le regard qui tue ?
01/01/2019
Pupillométrie automatisée pour l’évaluation neurologique post-arrêt cardiaque : le regard qui tue ?
Description : - "Évaluer la performance diagnostique d’une mesure quantitative du réflexe photomoteur (RPM) par pupillométrie automatisée en comparaison de l’examen standard qualitatif du RPM pour la prédiction précoce de l’évolution neurologique chez les patients en post-arrêt cardiaque (ACR)."
Présentation de la ressource en auto-formation Réflexe myotatique
01/01/2014
Réflexe myotatique
Description : - Cadre médical, exemple d'un tir au ballon, exemple lors d'un lancer de javelot.
Présentation de la ressource en auto-formation Réflexions sur l'image en pédagogie.
01/01/2006
Réflexions sur l'image en pédagogie.
Description : - L'usage pédagogique de l'image est assez répandu, mais parfois mis en oeuvre sans discernement. Les images doivent s'inscrire dans la logique interne d'un cours, et l'enseignant doit être conscient de leur valeur analogique et des singularités de leur propre langage. Les images peuvent transmettre ...
Présentation de la ressource en auto-formation EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ? cours / présentation
EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?
Auteur(s) : CAULI Marie
Description : Titre : EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ? Intervenants : Marie CAULI (RECIFES-EEHU anthropologue professeur des universités). Résumé : - L’éthique, qui se veut concrète plutôt que principes, s’attache à promouvoir une réflexion sur soi dans l’action professionnelle et une autorégulation ...