26 ressources en auto-formation : réception des oeuvres

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26 résultats
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Résultats de 1 à 10
Présentation de la ressource en auto-formation Autour de littérature et philosophie (1) / Anne Coignard cours / présentation
20/06/2014
Autour de littérature et philosophie (1) / Anne Coignard
Auteur(s) : COIGNARD Anne
Description : Autour de littérature et philosophie (1) / Anne Coignard, in journée d'études "Le lecteurs et ses autres (2)" organisée, sous la responsabilité scientifique de Marie-Josée Fourtanier, par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" ...
Présentation de la ressource en auto-formation Comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David cours / présentation
22/10/2008
Comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David
Auteur(s) : DAVID Sophie
Description : Entre singularité et altérité : comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David. L’acte de lecture se pose en réception, ce qui suppose pour le sujet repli vers une intériorité qui ne se laisse pas forcément dévoiler. Mais ce serait un leurre de s’en tenir ...
Présentation de la ressource en auto-formation Du texte du lecteur élève, de celui du maître... /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy cours / présentation
20/10/2008
Du texte du lecteur élève, de celui du maître... /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy
Auteur(s) : DUMORTIER Jean-Louis, DISPY Micheline
Description : Du texte du lecteur élève, de celui du lecteur maître et de quelques problèmes qu’ils posent au didacticien /Jean-Louis Dumortier, Micheline Dispy. Soit une œuvre littéraire, un maître et des élèves. Le « texte du lecteur maître », c’est le modèle mental que le professeur a élaboré, à partir du ...
Présentation de la ressource en auto-formation Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda cours / présentation
08/10/2014
Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda
Auteur(s) : SWOBODA Tomasz
Description : Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda. In "Patrick Chamoiseau et la mer des récits", colloque international organisé par le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 8-10 octobre ...
Présentation de la ressource en auto-formation Écriture, relecture : les métamorphoses du texte du lecteur engagé / Marina Arias-Vikhil cours / présentation
22/10/2008
Écriture, relecture : les métamorphoses du texte du lecteur engagé / Marina Arias-Vikhil
Auteur(s) : ARIAS-VIKHIL Marina
Description : L’écriture comme relecture : les métamorphoses du texte du lecteur engagé / Marina Arias-Vikhil. Dans l’univers aragonien le lecteur est un miroir qui renvoie au poète sa propre image. « Nous utilisons les livres comme des miroirs qui nous renvoient notre réflexion » écrit Aragon dans la postface de ...
Présentation de la ressource en auto-formation Entre posture et imposture du lecteur : sur le fonctionnement symbolique / François Quet cours / présentation
22/10/2008
Entre posture et imposture du lecteur : sur le fonctionnement symbolique / François Quet
Auteur(s) : QUET François
Description : Entre posture et imposture du lecteur : sur le fonctionnement symbolique / François Quet. L’exemplification est l’un des symptômes de l’esthétique (Goodman, 1998) : appeler certaines propriétés de l’œuvre à fonctionner symboliquement, c’est inviter à extraire de la fable une thèse (Suleiman, 1983), ...
Présentation de la ressource en auto-formation Geste et voix : le rituel sacré de l'événement de poésie / Joséane Beaulieu-April cours / présentation
19/03/2015
Geste et voix : le rituel sacré de l'événement de poésie / Joséane Beaulieu-April
Auteur(s) : BEAULIEU-APRIL Joséane
Description : Geste et voix : le rituel sacré de l'événement de poésie / Joséane Beaulieu-April, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire Jean-François Champollion, le laboratoire "Lettres, Langages et Arts : Création, Re ...
Présentation de la ressource en auto-formation Imaginaire et médecine : le savoir du choléra dans "Le hussard sur le toit" de Jean Giono / Jean-Yves Laurichesse cours / présentation
10/05/2012
Imaginaire et médecine : le savoir du choléra dans "Le hussard sur le toit" de Jean Giono / Jean-Yves Laurichesse
Auteur(s) : LAURICHESSE Jean-Yves
Description : Imaginaire et médecine : le savoir du choléra dans "Le hussard sur le toit" de Jean Giono / Jean-Yves Laurichesse. In journée d'études "Littérature et inscription des savoirs" organisées par l'Équipe Littérature et Herméneutique du laboratoire Patrimoine Littérature Histoire (PLH) de l'Université ...
Présentation de la ressource en auto-formation Joueur-lecteur et autoconstruction du sens dans un environnement vidéoludique / Toviraaj Ramcharit cours / présentation
22/10/2008
Joueur-lecteur et autoconstruction du sens dans un environnement vidéoludique / Toviraaj Ramcharit
Auteur(s) : RAMCHARIT Toviraaj
Description : Le joueur/lecteur et l’autoconstruction du sens dans un environnement vidéoludique : le dirigisme comme constante / Toviraaj Ramcharit. Le dispositif « écranique » réfracte souvent les projecteurs loin du joueur, cet "acteur" devenu simple "spectateur" de la strate logicielle. En effet, pris entre ...
Présentation de la ressource en auto-formation L'enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques / Erick Falardeau cours / présentation
22/10/2008
L'enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques / Erick Falardeau
Auteur(s) : FALARDEAU Erick
Description : L'enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques, Erick Falardeau. Dans une étude sur le rapport à la culture d’enseignants de français au secondaire, Erick Falardeau tente de comprendre la relation qui se tisse entre la façon dont un enseignant vit la culture et les pratiques e ...