14 ressources en auto-formation : questionnaire

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01/01/2015
Bonne reproductibilité dans une population étudiante d'un court questionnaire (14-item Food Frequency Questionnaire) évaluant l'alimentation à risque vasculaire.
Description : - L’alimentation est un facteur de risque modifiable d’athérosclérose. Un court questionnaire de 14 questions évaluant l’alimentation à risque vasculaire et préalablement validé chez des patients présentant une maladie athéromateuse a été utilisé. La reproductibilité de ce questionnaire n’est pas ...
Présentation de la ressource en auto-formation De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau cours / présentation
13/06/2013
De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau
Auteur(s) : SUAUDEAU Ségolène, MENOU Marc
Description : De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUni ...
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2007 - Enquête de connaissance de l'UMVF par les étudiants en médecine cours / présentation
31/10/2007
IPM 2007 - Enquête de connaissance de l'UMVF par les étudiants en médecine
Auteur(s) : FRANCOIS Pierre
Description : Pierre FRANCOIS présente le résultat d'une enquête menée auprès des étudiants de plusieurs universités sur la connaissance, l'utilisation et l'opportunité de l'UMVF. Il fallait répondre à quatre questions. Ce questionnaire papier soulevait 10 questions. SCD médecine nancy 1 mpa
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2007 - Evaluation Expérimentation C2i Niveau 2 de la santé cours / présentation
30/10/2007
IPM 2007 - Evaluation Expérimentation C2i Niveau 2 de la santé
Auteur(s) : NGUYEN Jean-Michel
Description : 11 établissements ont été évalués. La méthode est un questionnaire rempli à chaque étape. 110 étudiants ont répondu. Le taux de participation tourne autour de 60 %. 87 % ont leur propre ordinateur. 63 % des enseignants ont mobilisé du personnel extérieur. Il y a néanmoins peu d'enseignants d'ou ...
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2007 - La mutation pédagogique numérique : évaluation de l'expérience de Grenoble cours / présentation
30/10/2007
IPM 2007 - La mutation pédagogique numérique : évaluation de l'expérience de Grenoble
Auteur(s) : PAGONIS Daniel
Description : 1400 étudiants sont inscrits en 2007 avec une majorité de filles issus des classes supérieures . Une bonne partie d'entre eux logent chez leurs parents. Un questionnaire a été réalisé. Ils pouvaient aussi poser des questions. Ceux qui ont posé le plus de questions ont un taux de réussite de 58 %. ...
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2007. Création d'un logiciel d'évaluation de connaissances médicales cours / présentation
30/10/2008
IPM 2007. Création d'un logiciel d'évaluation de connaissances médicales
Auteur(s) : SCHNEIDER Francis
Description : Les étudiants ne veulent plus tellement venir dans un amphithéatre. Un projet a été monté facile d'utilisation en collaboration avec un étudiant d'IUT et des outils gratuits sur Internet (logiciels multi usages). Le site doit être accessible par tous de tous les endroits. L'enseignant peut lister ...
01/01/2007
Questionnaire pour le diagnostic d'incontinence par impériosité ou à l'effort chez la femme
Description : - "Quelle est la précision d'un questionnaire simple pour le diagnostic différentiel entre une incontinence par impériosité ou à l'effort chez des femmes?"
01/01/2008
Un questionnaire ultracourt de dépistage de la dépression valide en première ligne de soins?
Description : - "Des questionnaires de dépistage ultracourts peuvent-ils identifier les dépressions en première ligne de soins?"
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2005 : BIkini (BIomedical Knowledge Network) cours / présentation
IPM 2005 : BIkini (BIomedical Knowledge Network)
Auteur(s) : BERTAUD Valérie
Description : L'objet du projet Biomedical Knowledge Network est de gérer des connaissances biomédicales, en permettant de les recueillir à partir d'expertises, de la littérature ou des guides de bonnes pratiques, de les modéliser de manière unifiée sous forme de réseaux de connaissance, de les représenter sous ...
Présentation de la ressource en auto-formation IPM 2005 : Quelle utilisation et quel impact d'Internet au début du cursus des études médicales? cours / présentation
IPM 2005 : Quelle utilisation et quel impact d'Internet au début du cursus des études médicales?
Auteur(s) : ROUSSEL Francis, DARMONI Stéfan J., LAOUENAN Cédric, TAVOLACCI Marie-Pierre, SIBERT Louis, LADNER Joël, GIRAULT Christophe
Description : Une étude transversale à l'UFR de Médecine de Rouen, 2004-05. Présentation d'une étude dont les objectifs étaient d'évaluer le recours à Internet par les étudiants en médecine au début de leur cursus et d'en mesurer l'impact sur les résultats obtenus aux examens validants de fin d'année. 95 % des ...