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cours / présentation
13/11/2014
11 - Activité collaborative en ligne, exemple en Master 1 Management Social Santé (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Innovations technologiques ...
FOAD
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
enseignent mixte
mss
cours / présentation
30/06/2015
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi
Auteur(s)
:
FERRARINI Jean-Louis, MOUTALIBI Sassia
Description
:
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...
évaluation des apprentissages
enseignement et nouvelles technologies
usages du numérique dans l’enseignement supérieur
classe inversée
cours / présentation
30/06/2015
Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
Auteur(s)
:
MOUREY Bénédicte, SPRIET Thierry
Description
:
Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe ...
technologies éducatives
enseignement et nouvelles technologies
usages du numérique dans l’enseignement supérieur
classe inversée
cours / présentation
13/11/2014
09 - Comment les nouvelles technologies impactent les pratiques pédagogiques ? Exemple de La salle d’innovation pédagogique à l’université du Maine (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Comment les nouvelles techn ...
FOAD
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
equi-learning
enseignent mixte
sip
cours / présentation
30/06/2015
Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié
Auteur(s)
:
COURSEILLE Annie, BROSSAIS Emmanuelle, HESPERT Véronique, SANNIÉ Colette
Description
:
Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication ...
enseignement à distance
classes virtuelles
enseignement et nouvelles technologies
usages du numérique dans l’enseignement supérieur
formation mixte
cours / présentation
13/11/2014
06 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Droit de l’urbanisme (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
droit
FOAD
urbanisme
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
enseignent mixte
cours / présentation
13/11/2014
07 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Échanges avec les participants (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
FOAD
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
equi-learning
enseignent mixte
cours / présentation
13/11/2014
05 - De l’enseignement présentiel à l’enseignement à distance : Equi-Learning (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
FOAD
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
equi-learning
enseignent mixte
cours / présentation
13/11/2014
08 - Exemple du MOOC de la ComUE Normandie Université « Soyez acteur de la sécurité de l’information » (initiatice 2014)
Description
:
COMMENT LES NOUVELLES TECHNOLOGIES IMPACTENT LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ? Pédagogie universitaire numérique 3ème journée initiaTICE – 13 novembre 2014 L’équipe du CEMU dédie sa 3e journée initiaTICE aux retours d’usages sur des pratiques pédagogiques numériques. Vers un enseignement mixte ...
FOAD
enseignement et nouvelles technologies
initiatice
enseignent mixte
moocssi
comue
cours / présentation
26/11/2010
FNESI 2010 – Paris : Eléments de synthèse, évolution des régions.
Auteur(s)
:
MIGNON Séverine
Description
:
Evolution au niveau des régions : évolution qualitative pour répondre aux besoins de la population mais aussi modification des modalités d’exercice avec des pathologies de plus en plus complexes, enfin la nécessité d’une coopération multidisciplinaire et relationnelle. Un 2ème point important est ...
personnes âgées
nouvelles technologies
soins infirmiers
polypathologie
DGOS
FNESI Paris 2010
multidisciplinarité
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