14 ressources en auto-formation : Multilinguisme

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Présentation de la ressource en auto-formation Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (3/3) - Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive cours / présentation
17/05/2013
Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (3/3) - Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive
Auteur(s) : TREPOS Jean-Yves, POLZIN-HAUMANN Claudia, REISSNER Christina, VENOHR Elisabeth, EHRHART Sabine
Description : « Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive » est la troisième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. Rappelons que le cadre général de cette ressource est le plurilinguisme abordé à partir de plusieurs disciplines. Cette ...
Présentation de la ressource en auto-formation Comment les langues sont-elles réparties sur Terre ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Comment les langues sont-elles réparties sur Terre ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : Les langues du Monde suivent des schèmes de répartition extrêmement distincts. Si on prend le cas de l’anglais, c’est la langue maternelle de pays tels que les États-Unis, le Royaume-Uni, le Canada, l’Australie, etc., c’est- à-dire des territoires qui représentent environ 18% de la superficie des ...
Présentation de la ressource en auto-formation Comment les sociétés gèrent-elles leur diversité linguistique ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Comment les sociétés gèrent-elles leur diversité linguistique ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : C’est une question très vaste. On peut prendre quatre exemples pour montrer les différences qu’il peut y avoir entre les pays. Donc je vais parler de la France, des États-Unis, de l’Afrique du Sud et de la Suisse. Pour commencer avec la France, on sait que ...
Présentation de la ressource en auto-formation Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli cours / présentation
10/10/2014
Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli
Auteur(s) : STAMPFLI Anaïs
Description : Hypérion victimaire ou l'art du récit chamoisien / Anaïs Stampfli. In "Patrick Chamoiseau et la mer des récits", colloque international organisé par le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 8-10 octobre 2014. ???Thématique 6??? ...
Présentation de la ressource en auto-formation L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes cours / présentation
09/11/2016
L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes
Auteur(s) : CAMBRONE-LASNES Stella
Description : L’album de jeunesse nume?rique en classe d’e?veil aux langues : une passerelle interculturelle / Stella Cambrone-Lasnes, in colloque "Livre ensemble : Pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) ...
Présentation de la ressource en auto-formation La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric cours / présentation
09/11/2016
La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric
Auteur(s) : BRAS Myriam, RIC Marie-Pilar
Description : La démarche de comparaison des langues pour développer une éducation plurilingue, de la formation à l'ESPE à la réalité des classes / Myriam Bras, Marie-Pilar Ric et les professeures des écoles Lilas Morel, Laurie Galinier, Camille Germier, Lydie Rukowavu, in colloque "Livre ensemble : Pluricult ...
Présentation de la ressource en auto-formation Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec cours / présentation
08/11/2016
Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec
Auteur(s) : GOBBÉ-MÉVELLEC Euriell
Description : Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse. Ouverture du colloque / Euriell Gobbé-Mévellec in colloque "Livre ensemble : pluriculturalisme et plurilinguisme a? travers les albums pour la jeunesse", organisé par le laboratoire LLA-CREATIS (Université ...
Présentation de la ressource en auto-formation Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke cours / présentation
22/06/2012
Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke
Auteur(s) : KÖPKE Barbara
Description : Perioperative language assessment in multilingual patients undergoing awake surgery / Barbara Köpke. In "Perspectives neuropsycholinguistiques sur l'aphasie - NeuroPsychoLinguistic Perspectives on Aphasia", colloque international organisé par l'Unité de Recherche Interdisciplinaire Octogone de l'Université ...
Présentation de la ressource en auto-formation Pourquoi y a-t-il des langues différentes ? autres, autoévaluation, glossaire, liste de références
27/03/2017
Pourquoi y a-t-il des langues différentes ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : Le premier marqueur de ces différences est le nombre des langues parlées dans le monde. On estime qu’il y en a entre six et huit mille, c’est une véritable tour de Babel ! Et, de cette diversité, on n’en connaît qu’un peu plus d’un tiers...