102 ressources en auto-formation : linguistique

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Présentation de la ressource en auto-formation Accidents nucléaires : exemples de Three Mile Island et Tchernobyl (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ) cours / présentation
07/01/2008
Accidents nucléaires : exemples de Three Mile Island et Tchernobyl (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)
Auteur(s) : Szafnicki Konrad
Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Dans ce module « Accidents nucléaires », vous trouverez un exposé scientifique conçu pour vous familiariser avec ...
Présentation de la ressource en auto-formation Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine cours / présentation
12/03/2012
Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine
Auteur(s) : Patrick Voisin
Description : Par une approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine, nous voudrions mettre en place une sorte de démarche liminaire qui présidera aux stratégies d’analyse et aux mécanismes de compréhension à mettre en œuvre dans le cours de version latine. La première activité du module, à partir de ...
Présentation de la ressource en auto-formation Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine – Deuxième partie cours / présentation
12/03/2012
Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine – Deuxième partie
Auteur(s) : Patrick Voisin
Description : Il existe une chaîne de compétences à construire : l’on ne peut bien expliquer ou commenter un texte que si on l’a compris, donc traduit ; et l’on ne peut le traduire que si on l’a bien lu, c’est-à-dire – étymologiquement – si l’on a bien cueilli et choisi les mots pour les assembler et les construire ...
Présentation de la ressource en auto-formation Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine – Première partie cours / présentation
12/03/2012
Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine – Première partie
Auteur(s) : Patrick Voisin
Description : La méthode comparatiste permettra non seulement de s'habituer aux structures fondamentales de la phrase, mais également d'inventorier les connaissances morphologiques et syntaxiques constituant à terme le kit de survie du latiniste, que celui-ci soit débutant ou continuant : toute la grammaire latine ...
Présentation de la ressource en auto-formation Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois cours / présentation
17/05/2013
Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (2/3) - L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois
Auteur(s) : TREPOS Jean-Yves, REISSNER Christina, VENOHR Elisabeth, EHRHART Sabine, POLZIN-HAUMANN Claudia, VASCO CORREIA Sarah
Description : « L'écologie linguistique en milieu éducatif : l'exemple luxembourgeois » est la deuxième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme.   L’intervention de Sabine Ehrhart et de Sarah Vasco Correia aborde l’école au Luxembourg comme une institution ...
Présentation de la ressource en auto-formation Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (1/3) - Passages de langues et légitimités linguistiques cours / présentation
17/05/2013
Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (1/3) - Passages de langues et légitimités linguistiques
Auteur(s) : TREPOS Jean-Yves, POLZIN-HAUMANN Claudia, REISSNER Christina, VENOHR Elisabeth, EHRHART Sabine
Description : « Passages de langues et légitimités linguistiques » est la première partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme.   Il est utile d’aborder les problèmes sociologiques touchant au plurilinguisme par l’observation des conditions de circulation entre ...
Présentation de la ressource en auto-formation Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (3/3) - Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive cours / présentation
17/05/2013
Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme (3/3) - Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive
Auteur(s) : TREPOS Jean-Yves, POLZIN-HAUMANN Claudia, REISSNER Christina, VENOHR Elisabeth, EHRHART Sabine
Description : « Pratiques multilingues à l'université : une approche contrastive » est la troisième partie de la Grande Leçon Arts de dire et formes de contrôle en situations de plurilinguisme. Rappelons que le cadre général de cette ressource est le plurilinguisme abordé à partir de plusieurs disciplines. Cette ...
Présentation de la ressource en auto-formation Bases de l'électrochimie (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ) cours / présentation, glossaire
01/01/2004
Bases de l'électrochimie (Filière Linguistique Préparatoire aux Études en France - FILIPÉ)
Auteur(s) : Denoyelle Alain, Lefrou Christine
Description : Module du programme e-learning FILIPE qui vise à favoriser la préparation linguistique, interculturelle et scientifique des étudiants non francophones poursuivant leurs études en France. Dans ce module « Bases de l'électrochimie », on trouvera un exposé scientifique en deux parties, conçu pour se ...
Présentation de la ressource en auto-formation Berbérité et métissages linguistiques et culturels au magrheb cours / présentation
30/11/2009
Berbérité et métissages linguistiques et culturels au magrheb
Auteur(s) : BOUKOUS Ahmed
Description : Dans le cycle des conférences sur le Maghreb, Ahmed Boukous nous présente l’horizon berbère du Maghreb. A. Boukous est professeur à l’Université de Rabat et recteur de l’Institut royal de la culture amazighe, Maroc. Pour en savoir plus retrouver cette vidéo sur l'aire d'U, la platefome de diffusion ...
Présentation de la ressource en auto-formation C'est quoi "maîtriser une langue" ? liste de références, autoévaluation, autres, glossaire
27/03/2017
C'est quoi "maîtriser une langue" ?
Auteur(s) : Georgette Dal
Description : Parler de maîtrise d’une langue, pour moi, évoque la notion de compétence de communication telle qu’elle a été développée par Hymes dans les années 1970. Dans le cadre de cette théorie ...