5 ressources en auto-formation : lecture (aspect psychologique)

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5 résultats
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Résultats de 1 à 5
Présentation de la ressource en auto-formation Comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David cours / présentation
22/10/2008
Comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David
Auteur(s) : DAVID Sophie
Description : Entre singularité et altérité : comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur / Sophie David. L’acte de lecture se pose en réception, ce qui suppose pour le sujet repli vers une intériorité qui ne se laisse pas forcément dévoiler. Mais ce serait un leurre de s’en tenir ...
Présentation de la ressource en auto-formation L'infratexte sensible du lecteur / Louis-Philippe Carrier cours / présentation
20/10/2008
L'infratexte sensible du lecteur / Louis-Philippe Carrier
Auteur(s) : CARRIER Louis-Philippe
Description : L'infratexte sensible du lecteur / Louis-Philippe Carrier. La communication que propose Louis-Philippe Carrier s’intéresse moins au texte du lecteur en lui-même qu’à ce que nous nommons, en empruntant librement une expression à Bellemin-Noël (2001, p. 21), l’infratexte sensible du lecteur. Par ...
Présentation de la ressource en auto-formation Observation des territoires mentaux, adolescents et interprétation du "Passeur" de Lowry / M. Burgos, M. Hebert cours / présentation
22/10/2008
Observation des territoires mentaux, adolescents et interprétation du "Passeur" de Lowry / M. Burgos, M. Hebert
Auteur(s) : BURGOS Martine, HEBERT Manon
Description : Perspectives croisées Québec-France-Burkina Faso: observation des « territoires mentaux » convoqués par différents types d’adolescents dans l’interprétation du roman "Le passeur" de Loïs Lowry / Martine Burgos et Manon Hebert. L’objectif de ces deux études a été d’analyser et de comparer les réactions ...
Présentation de la ressource en auto-formation Paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli cours / présentation
22/10/2008
Paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli
Auteur(s) : CHEMLI Mouna
Description : Les paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique / Mouna Chemli. Les préoccupations actuelles reliées à l’enseignement de la littérature tentent de tenir compte des différents aspects cognitifs, métacognitifs, sociaux et surtout affectifs du développement de l’apprenant. ...
Présentation de la ressource en auto-formation Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya cours / présentation
22/10/2008
Place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya
Auteur(s) : MAZUNYA Maurice
Description : La place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais / Maurice Mazunya. Au Burundi, la première forme de reconfiguration identitaire a eu lieu par le biais de l’acculturation scolaire qui accula l’oralité traditionnelle à composer avec la révolution de Gütenberg. Les premiers ...