7 ressources en auto-formation : fondements normatifs

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Présentation de la ressource en auto-formation Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based cours / présentation
Access, equity and knowledge-in-use: Reflection from a reseach-based
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation, ADLER Jill
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Clôture du colloque "Formes d'éducation et processus d'émancipation" cours / présentation
Clôture du colloque "Formes d'éducation et processus d'émancipation"
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Désintoxiquer, rééduquer cours / présentation
Désintoxiquer, rééduquer
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation, STIEGLER Bernard
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Être debout : L'éducation comme résistance cours / présentation
Être debout : L'éducation comme résistance
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation, CULLEN Carlos
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Le lieu où l'on enseigne : Entre hétérotopies et conceptions normatives cours / présentation
Le lieu où l'on enseigne : Entre hétérotopies et conceptions normatives
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation, PRAIRAT Eirick
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Ouverture du colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » cours / présentation
Ouverture du colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation »
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...
Présentation de la ressource en auto-formation Transmission scolaire et émancipation cours / présentation
Transmission scolaire et émancipation
Auteur(s) : CREAD Centre de recherche sur l'éducation, REY Bernard
Description : Le colloque international « Formes d'éducation et processus d'émancipation » confronte les analyses de chercheurs en Sciences humaines et sociales (SHS) pour chercher à savoir dans quelle mesure les principes de l'éducation, ses formes et ses incidences correspondent aux structures et fondements ...