116 ressources en auto-formation : enseignement supérieur

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Résultats de 1 à 10
Présentation de la ressource en auto-formation Apprendre et oser : alerte sur l'enseignement supérieur cours / présentation
21/12/2017
Apprendre et oser : alerte sur l'enseignement supérieur
Auteur(s) : RAMANANTSOA Bernard
Description : Xerfi Canal TV a reçu Bernard Ramanantsoa, Directeur général honoraire d'HEC Paris, dans le cadre de son ouvrage "Apprendre et oser : au XXIè siècle le business fait l'histoire".
Présentation de la ressource en auto-formation Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi cours / présentation
30/06/2015
Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi
Auteur(s) : FERRARINI Jean-Louis, MOUTALIBI Sassia
Description : Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, L ...
Présentation de la ressource en auto-formation Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey cours / présentation
30/06/2015
Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey
Auteur(s) : MOUREY Bénédicte, SPRIET Thierry
Description : Classe inversée et apprentissage par les pairs dans le supérieur / Thierry Spriet, Bénédicte Mourey, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe ...
Présentation de la ressource en auto-formation Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié cours / présentation
30/06/2015
Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié
Auteur(s) : COURSEILLE Annie, BROSSAIS Emmanuelle, HESPERT Véronique, SANNIÉ Colette
Description : Conduite d'entretien et TICE : le défi d'une formation hybride en master MEEF relatif aux métiers du e-learning / Emmanuelle Brossais, Annie Courseille, Véronique Hespert, Colette Sannié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication ...
Présentation de la ressource en auto-formation Dakar 2010 - FSP UMVF - DIUI en création : vaccinologie cours / présentation
30/04/2010
Dakar 2010 - FSP UMVF - DIUI en création : vaccinologie
Auteur(s) : SPECTOR Marcel, KOECK Jean-Louis
Description : Les Journées du Fond de Solidarité Mère-Enfant de l'UMVF. DIUI en cours de création : Vaccinologie Intervenant : Jean-Louis KOECK et Marcel SPECTOR La vaccination des mères et des enfants des pays en développement est essentielle pour diminuer la mortalité infantile et donc pour allonger l’espérance ...
Présentation de la ressource en auto-formation Dakar 2010 - FSP UMVF - Infections materno-foetales cours / présentation
30/04/2010
Dakar 2010 - FSP UMVF - Infections materno-foetales
Auteur(s) : MORAND Patrice
Description : Les Journées du Fond de Solidarité Mère-Enfant de l'UMVF. DIUI en cours de création : Infections materno-foetales. Intervenant : Patrice MORAND (Professeur de Virologie - Grenoble) Après un rappel du rationnel (mortalité) et des besoins (besoins pédagogiques), l'auteur développe les objectifs pé ...
Présentation de la ressource en auto-formation De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau cours / présentation
13/06/2013
De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau
Auteur(s) : SUAUDEAU Ségolène, MENOU Marc
Description : De « rendre actif » à « rendre acteur » : évolution d’un dispositif / Marc Menou, Ségolène Suaudeau. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUni ...
Présentation de la ressource en auto-formation Demain, l’Université cours / présentation
10/10/2007
Demain, l’Université
Auteur(s) : BEGAUD Bernard
Description : L’étiolement en France de la conception d’une université comme unique lieu de production du savoir et d’échange, et la conséquente création des grandes écoles, organismes de recherche, IUT…, ont appauvri, en même temps que le sous-financement et le manque d’autonomie, l’université française. Et ...
Présentation de la ressource en auto-formation Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes :
un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet cours / présentation
13/06/2013
Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux / Olivier Thual, Nicolas Henriet
Auteur(s) : HENRIET Nicolas, THUAL Olivier
Description : Des ateliers TICE de l’INPT à l’édition de Ressources Pédagogiques Numériques ouvertes : un cercle vertueux ?/ Olivier Thual, Nicolas Henriet?. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université T ...
Présentation de la ressource en auto-formation Dynamiques d'apprentissage avec les MOOC : Quels défis pour les universités francophones ? cours / présentation
23/04/2014
Dynamiques d'apprentissage avec les MOOC : Quels défis pour les universités francophones ?
Auteur(s) : KARSENTI Thierry
Description : Par ses missions d’enseignement, de recherche et de service à la collectivité, l’Université forme des citoyens et des professionnels à même de comprendre les défis auxquels ils sont confrontés dans un monde globalisé. Aujourd’hui, l’université se développe dans un contexte d’échanges de groupes ...