Ressource en auto-formation : Courbes implicites en dimension 2. (Epiphys : Calcul différentiel : Equations implicites, courbes et surfaces)

Présentation de: Courbes implicites en dimension 2. (Epiphys : Calcul différentiel : Equations implicites, courbes et surfaces)

Informations pratiques sur cette ressource

Description de la ressource en auto-formation

Résumé

Analyse permettant de connaitre une liste minimale de méthodes d’investigation d’une courbe F(x,y)=0.

• Granularité : grain
• Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Géométries analytiques (516.3)

Description Rameau

• Surfaces (mathématiques)
• Géométrie analytique
• Courbes
• Fonctions implicites
• Équations aux dérivées partielles

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Notion : Surfaces (mathématiques), Géométrie analytique, Courbes, Fonctions implicites, Équations aux dérivées partielles
• Activité induite : apprendre
• Commentaires pédagogiques : RessourcePedagogique ,

Informations techniques sur cette ressource en auto-formation

• Système d'exploitation : multi-os ( - )
• Navigateur web : any ( - )
• Configuration conseillée : contenu optimisé pour Firefox 2 et Safari 3
• Niveau de sécurité : UN, UN-PDL

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Édition

• Région des Pays de la Loire

Diffusion

• UNIT
  Voir toutes les ressources en auto-formation

Document(s) annexe(s) - Courbes implicites en dimension 2. (Epiphys : Calcul différentiel : Equations implicites, courbes et surfaces)

• Cette ressource fait partie de
  • Epiphys est un espace d'apprentissage numérique transdisciplinaire pour comprendre et apprendre à manipuler des objets mathématiques en s'appuyant sur leurs interprétations en Sciences Physiques. Les connaissances sont organisées en un réseau de concepts parcourus au travers de six types d'articles : observer, analyser, synthétiser, transposer, calculer, pratiquer. Les contenus sont basés sur le questionnement et la mise en situation invitant le visiteur à renforcer sa compréhension du sens et de l'utilité des concepts.