Ressource en auto-formation : Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action
Présentation de: Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action
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Description de la ressource en auto-formation
Résumé
Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Le mouvement de la pédagogie universitaire est confronté à la prégnance d’un modèle traditionnel qui institue le déni du pédagogique. Par ailleurs, les tentatives répétées d’intégrer les technologies en tant qu’objets toujours renouvelés tend à en accentuer la dimension instrumentale, sans pour autant permettre une transformation structurelle des formes de transmission à l’université. Entre ces deux tendances, le développement d’une recherche en Sciences humaines et sociales selon une approche sociotechnique est susceptible d’apporter un cadre théorique éclairant et des outils conceptuels de compréhension, complémentaires de la recherche-développement et de la recherche-action-formation plus largement pratiquées.
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Méthodes d'enseignement et d'études (371.3)
Domaine(s)
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Édition
- INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon
Diffusion
Document(s) annexe(s) - Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action
- Cette ressource fait partie de
AUTEUR(S)
-
Brigitte Albero
DIFFUSION
ÉDITION
INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
6546 -
Identifiant OAI-PMH
oai:canal-u.fr:6546 -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
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-
Entrepôt d'origine
Canal-U -
Publication
06-01-2011