Ressource en auto-formation : Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action

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Résumé

Cette conférence a eu lieu à l’occasion des journées scientifiques « Pédagogie universitaire numérique », organisées par le service de formation et l’équipe EducTice de l’INRP (Ecole Normale Supérieure de Lyon), et la Mission du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MESR). Le mouvement de la pédagogie universitaire est confronté à la prégnance d’un modèle traditionnel qui institue le déni du pédagogique. Par ailleurs, les tentatives répétées d’intégrer les technologies en tant qu’objets toujours renouvelés tend à en accentuer la dimension instrumentale, sans pour autant permettre une transformation structurelle des formes de transmission à l’université. Entre ces deux tendances, le développement d’une recherche en Sciences humaines et sociales selon une approche sociotechnique est susceptible d’apporter un cadre théorique éclairant et des outils conceptuels de compréhension, complémentaires de la recherche-développement et de la recherche-action-formation plus largement pratiquées.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Méthodes d'enseignement et d'études (371.3)

Domaine(s)

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Édition

• INRP - Ecole Normale Supérieure de Lyon

Diffusion

• Canal-U
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Document(s) annexe(s) - Pédagogie, université et numérique : paradigmes de recherche et cultures d’action

• Cette ressource fait partie de
  • 1ères journées : janvier 2011