Ressource en auto-formation : Introduction à la signalisation cellulaire - QCM
Cette série d'exercices d'autoévaluation vous permet de tester vos connaissances sur la signalisation cellulaire...
autoévaluation - Création : 01-2013
Par : IJsbrand Kramer, Gérard Tramu
Présentation de: Introduction à la signalisation cellulaire - QCM
Informations pratiques sur cette ressource
Langue du document : Français
Type : autoévaluation
Niveau : enseignement supérieur, licence, bac+1
Langues : Français
Contenu : texte, ressource interactive
Public(s) cible(s) : apprenant
Document : Document HTML
Droits d'auteur : pas libre de droits, gratuit
Licence creative commons de type 3:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.fr - pour plus d'information contacter l'auteur
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Description de la ressource en auto-formation
Résumé
Cette série d'exercices d'autoévaluation vous permet de tester vos connaissances sur la signalisation cellulaire
- Granularité : grain
"Domaine(s)" et indice(s) Dewey
- Reproduction et croissance des cellules (571.84)
Domaine(s)
Intervenants, édition et diffusion
Intervenants
Initiateur(s) : Service d'Ingénierie Pédagogique Numérique (SIPN)
Créateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo
Validateur(s) de la métadonnée : Marie Peterlongo
Édition
- Université Bordeaux-I, UFR de Sciences Biologiques
- Unisciel
Diffusion
Document(s) annexe(s) - Introduction à la signalisation cellulaire - QCM
- Cette ressource fait partie de
- Cette ressource est un prérequis de
AUTEUR(S)
-
IJsbrand Kramer
Université Bordeaux-I;UFR de Sciences Biologiques; -
Gérard Tramu
Université Bordeaux-I;UFR de Sciences Biologiques;
DIFFUSION
Cette ressource en auto-formation vous est proposée par :
ÉDITION
Université Bordeaux-I, UFR de Sciences Biologiques
Unisciel
EN SAVOIR PLUS
-
Identifiant de la fiche
Biocell-QCM11-SignalisationCellulaire -
Identifiant OAI-PMH
Biocell-QCM11-SignalisationCellulaire -
Statut de la fiche
final -
Schéma de la métadonnée
- LOMv1.0
- LOMFRv1.0
- SupLOMFRv1.0
- Voir la fiche XML
-
Entrepôt d'origine
UNISCIEL -
Publication
01-2013
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