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MOOC : Comment rédiger et publier un article scientifique (Enseignement par projet)

Inscriptions ouvertes jusqu'au 31-12-2020

Ce cours s’adresse à toute personne en doctorat - quel que soit votre niveau d’avancement - ou ayant déjà achevé un doctoratIl s’adresse également à tout étudiant en fin de master dans le but d'affiner votre projet professionnel et académique.

LIEN VERS LE MOOC

MOOC sur Coursera - MOOC accessible toute l'année

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Présentation du MOOC
Édition et diffusion du MOOC

Présentation du MOOC Comment rédiger et publier un article scientifique (Enseignement par projet)

Informations pratiques sur le MOOC

Type : cours / présentation

Durée : 3h/semaine

Temps d'apprentissage : 4 semaines

Langues : français

Niveau : doctorat

Public(s) cible(s) : Doctorants

Format : ensemble de données

Age attendu : 21 et +

Droits d'auteur : Licence restrictive

Description du MOOC

A l’issue de ce cours, vous serez capable de :
- comprendre le contexte et les règles de publication scientifique
- mettre en oeuvre les techniques d’écriture d’un article scientifique
- faire le choix du journal pertinent, en fonction de votre domaine, sujet et objectif
- d'utiliser une « checklist » et auto-évaluer votre travail

Plan du MOOC

Semaine 1 : Comprendre le monde académique

Semaine 2 : Avant d'écrire : Cadrer son article scientifique

Semaine 3 : Écrire son article : à quoi faut-il penser ?

Semaine 4 : Après avoir écrit : la checklist

Évaluation

Certificat proposé : oui (payant)
Attestation proposée : non

Informations pédagogiques

Public

Public visé :
Ce cours s’adresse à toute personne en doctorat - quel que soit votre niveau d’avancement - ou ayant déjà achevé un doctorat
Il s’adresse également à tout étudiant en fin de master dans le but d'affiner votre projet professionnel et académique.

Édition et diffusion du MOOC

Édition

Ecole Polytechnique

Diffusion

Plateforme

Accédez à la plateforme : Coursera
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Conditions d'utilisation

Du cours : Licence restrictive
Du contenu produit par les participants : Licence restrictive

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Equipe pédagogique

Mathis Plapp

Assistant Professor
Physics Department

Ce cours a été créé par des doctorants ayant déjà de l'expérience dans la recherche académique.

Sélection des ressources

Les ressources pour l'auto-formation présentes dans le moteur Sup-Numerique sont mises à disposition par les Universités Numériques Thématiques pour :

être moissonnées
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Ces ressources s'adressent autant aux enseignants qu'aux étudiants. Elles s'inscrivent dans les parcours de formation et sont validées par les communautés scientifiques des Universités Numériques Thématiques. Leurs fiches descriptives sont indexées en respectant les standards SupLOMFR.

Les U.N.T. mutualisent à l'échelle nationale des contenus pédagogiques dans 8 domaines de formation : rapprochez-vous des U.N.T. pour faire référencer vos ressources.

Moteur des ressources pour l'auto-formation

Moteur basé sur le projet ORI-OAI et développé en collaboration avec l'Université de Valenciennes.

Indexation disponible sous format jeu de données ouvertes (Open Data) des ressources pédagogiques.

Ressources proposées par les établissements d'enseignement supérieur et les organismes de recherche français et diffusées par les U.N.T..

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