Mobiliser des ressources

Appel à manifestation d'intérêt
06/07/2020
FlexiPACES : sécuriser le parcours des étudiants en santé avec les REL
Auteur(s): Audrey Tréhet, Olivier Toutirais, Emmanuel Touzé

L'Université de Caen Normandie a mis en place une expérimentation afin de sécuriser les parcours des étudiants entrant en L2 santé...

Appel à manifestation d'intérêt
24/02/2020
Mise en œuvre de tests de positionnement dans un dispositif ORE
Auteur(s): Thomas Fradet, Julie Tardy

Unisciel et l'équipe TICE de l'université de Lorraine ont mis en place des tests de positionnement en sciences auprès du Collegium Sciences et...

Appel à manifestation d'intérêt
27/05/2019
Des ebooks pour la licence

Un binôme bibliothécaire/ingénieur pédagogique se met au service des enseignants afin de les aider à intégrer des ebooks dans...

Appel à manifestation d'intérêt
20/05/2019
Une démarche qualité pour améliorer l'usage des ressources éducatives libres
Auteur(s): Carole Schorlé-Stefan

Dans le cadre de l'AMI 2016, l'Université Numérique a mis en place une démarche qualité pour ses ressources en s'appuyant sur l'outil...

Actualité
06/05/2019
Des tests de positionnement Faq2sciences à l'Université de Bordeaux
Auteur(s): Sophie Jequier

Une sélection parmi les tests de positionnement Faq2sciences d'Unisciel, est proposée aux étudiants  candidats en première année de...

Actualité
Appel à manifestation d'intérêt
18/02/2019
Les enjeux de l'internationalisation de MOOC
Auteur(s): Delphine Pommeray

L'Université Virtuelle Environnement et Développement durable (Fondation UVED) a produit et coordonné des MOOCs pluri-établissements,...

Formation de formateur
14/02/2019
Formation de formateurs NéopassSup

NeoPassSup, plateforme pédagogique au sein de l'Institut Français de l'Éducation (I.F.É.), propose une formation destinée aux...

Appel à manifestation d'intérêt
30/01/2019
Expérimentations de l'enseignement des soft skills
Auteur(s): Thierry Garrot

L'université numérique Économie Gestion AUNEGe expérimente, à travers 2 projets, l'acquisition des compétences transversales...