Colloque : "Enseigner et apprendre à l'université avec les ressources pédagogiques numériques"

A Strasbourg et à distance, mardi 24 et mercredi 25 novembre 2020

L'objectif de ces journées est d'échanger et de proposer des pistes pour mieux enseigner et apprendre avec les ressources pédagogiques numériques, mais aussi de réfléchir ensemble aux processus de production et de diffusion. Qu'apportent les ressources pédagogiques numériques, et en particulier les ressources libres ?

Thématique

Les ressources pédagogiques numériques sont de plus en plus nombreuses sur la toile. Elles ont un intérêt indéniable, car elles permettent de faciliter l'expansion des possibilités d'éducation et d'apprentissage dans le monde entier. Elles peuvent être :

  • des cours complets
  • des modules
  • des manuels
  • des vidéos en streaming
  • des tests
  • des logiciels et d'autres outils
  • matériaux ou techniques utilisés pour soutenir l'accès à la connaissance et les apprentissages
  • etc.

Face à la situation sanitaire actuelle, nombre d'établissements et d'acteurs de l'enseignement supérieur s'interrogent au sujet de ces ressources et plus largement sur les usages du numérique et du "distanciel" dans la formation. Nombreux durant le confinement, et parfois un peu désordonnés face à l'urgence du moment, ces usages apparaissent comme une opportunité à saisir pour enrichir les apprentissages et l'enseignement. Ils peuvent également être perçus comme un risque menaçant la liberté académique et la mission enseignante.

L'accélération de la transformation pédagogique dans le contexte actuel, et en particulier les dynamiques de production, de diffusion et d'utilisation des ressources pédagogiques, doivent ainsi être analysées et accompagnées pour espérer s'inscrire durablement et raisonnablement dans les pratiques des étudiants et des enseignants. En effet, si la numérisation et l'hybridation des formations augmentent, elles posent encore de nombreuses questions et exigent de disposer :

  • de temps
  • d'organisation
  • de savoir-faire

qui ne sont pas forcément maîtrisés aujourd'hui. Elles demandent également de réelles stratégies concertées à tous les niveaux et qui concernent différents corps de métiers.

Organisation

Ce colloque est organisé par l'Université de Strasbourg et l'U.O.H., en partenariat avec l'Université de Haute Alsace. Il s'inscrit dans le cadre du projet "EOLE : un eng@gement pour ouvrir l'éducation". 

1ère publication : 7.09.2020 - Mise à jour : 6.11.2020