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MOOC Enseigner et former avec le numérique en mathématiques (eFAN Maths)

Inscriptions au MOOC ouvertes jusqu'au 10 mai 2017

L’enseignement des mathématiques mobilise des ressources numériques pour enrichir l’activité et les apprentissages des élèves. Ce MOOC fournit aux professeurs et formateurs des outils pour intégrer ces ressources.

MOOC sur FUN-MOOC - du 7.03.17 au 24.05.2017
Auteur(s): Gilles Aldon, Mohammad Dames Alturkmani, Pierre Benech, Désiré Magloire Feugueng, Alexandra Goislard, Yvette Massiera, Corinne Rafin, Sophie Roubin, Cheikh Seck, Moustapha Sokhna, Jana Trgalova, Luc Trouche

Présentation du MOOC Enseigner et former avec le numérique en mathématiques

Informations pratiques sur le MOOC

  • Type: MOOC, cours en ligne, projet, quiz, attestation de suivi (cours et/ou projet)
  • Temps d'apprentissage: 5 semaines
  • Niveau: Enseignement supérieur, licence
  • Durée d'exécution: 04:00h/semaine
  • Langues: français
  • Contenu: vidéos
  • Public cible: futurs enseignants, enseignants en fonction, formateurs des enseignants
  • Age attendu: 18 et +
  • Droits: Licence Creative Commons BY-NC-ND

Description du MOOC

L'objectif du MOOC Enseigner et Former Avec le Numérique en Mathématiques (eFAN Maths) est de se former à construire des situations d'apprentissage des mathématiques tirant profit de supports numériques. De nouvelles ressources ont été développées, en relation avec les évolutions des programmes d'enseignement :

  • introduction d'éléments d'algorithmique
  • développement de dispositifs interdisciplinaires

eFAN Maths s'inscrit ainsi dans les programmes stratégiques de nombreuses institutions éducatives et en particulier la Stratégie mathématiques du ministère français de l'éducation. Cette stratégie place comme une priorité pour l'école, la maîtrise de savoirs et de compétences mathématiques par tous les élèves. Cela comprend les mathématiques vivantes dans leurs relations avec les sciences et avec le monde, et visant un renouvellement de la formation des enseignants dans cette perspective.

eFAN Maths repose sur l'engagement actif des participants. Pour cela, il développe un répertoire de projets, construit grâce aux apports initiaux des acteurs. Il propose des outils pour concevoir et analyser :

  • des tâches mathématiques
  • des mises en œuvre en classe
  • des productions d'élèves

Déroulement du MOOC

eFAN Maths dure 5 semaines, numérotées de 0 à 4. La semaine 0 est consacrée aux présentations croisées des participants et à l'organisation du travail collaboratif.

Plusieurs niveaux d'engagement sont possibles, autour des projets qui structurent eFAN Maths :

  • un niveau de coordonnateur de l'un de ces projets
  • un niveau de contributeur impliqué dans la réalisation de ce projet
  • un niveau de compagnon de ce projet, suivant les différentes étapes de sa réalisation

Vous pouvez aussi choisir :

  • le rôle de passeur qui participe à deux projets voisins, pour favoriser les synergies entre les équipes
  • le rôle d'auditeur qui profite des vidéos et des quiz associés
  • etc.

Mais l'esprit d'un MOOC, c'est le travail d'équipe, la collaboration et l'entraide !

Plan du MOOC

  • Semaine 0 : identification et structuration des équipes autour de projets
  • Semaine 1 : sélection raisonnée des ressources numériques nécessaires au développement des projets
  • Semaine 2 : scénarisation des projets du point de vue de l'activité des élèves
  • Semaine 3 : scénarisation des projets du point de vue de la responsabilité des professeurs
  • Semaine 4 : évaluation collaborative des projets

Évaluation

eFAN Maths délivre deux attestations de suivi :

  • une attestation de suivi de cours, délivrée automatiquement par FUN-MOOC aux participants qui ont donné au moins 60% de bonnes réponses aux quiz hebdomadaires
  • une attestation de suivi de projet, délivrée par l'E.N.S. de Lyon aux participants qui ont finalisé le projet collaboratif. Cette finalisation est attestée par une évaluation collaborative, croisée avec une évaluation de l'équipe pédagogique.

Le suivi du MOOC et la délivrance des attestations sont gratuits.

Informations pédagogiques

Public

  • Public visé : Le MOOC peut concerner toute personne s'intéressant aux évolutions de l'enseignement des mathématiquesdans des environnements numériques. Il s'adresse surtout à :
    • des professeurs (en exercice ou en fonction)
    • de futurs professeurs ayant à enseigner les mathématiques du primaire au supérieur
    • des formateurs de ces professeurs
  • Pré-requis : Une connaissance des mathématiques enseignées aux élèves jusqu'à 15 ans, et une connaissance de la navigation sur le web en général constituent une base nécessaire pour s'engager dans ce MOOC.

Objectif pédagogique du MOOC

  • Objectif : Vous former à construire des situations d'apprentissage des mathématiques appuyées sur des supports numériques.

Édition et diffusion du MOOC Enseigner et former avec le numérique en mathématiques

Édition

Diffusion

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Conditions d'utilisation :

  • Du cours : Licence Creative Commons BY-NC-ND (Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification). L'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l'œuvre originale.
  • Des contenus produits par les participants : Licence Creative Commons BY-NC-ND (Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification). L'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l'œuvre originale.

Documents annexes - MOOC Enseigner et former avec le numérique en mathématiques

Lectures/vidéos recommandées

1ère publication : 19.01.2016 - Mise à jour : 26.01.2017

Auteurs

Équipe pédagogique

Elle est constituée de chercheurs, de formateurs et d’enseignants, et s’appuie sur un ensemble de relais dans la communauté francophone.

Gilles Aldon

E.N.S. Lyon

Mohammad Dames Alturkmani

IFÉ

Pierre Bénech

E.N.S. Lyon

Désiré Magloire Fengueng

Formateur en TICE d'élèves-professeurs et d'enseignants (du secondaire et d'université) à Yaoundé (Cameroun)

Alexandra Goislard

Enseignante de mathématiques supplémentaire dans un collège REP+ de Vaulx-en-Velin

Yvette Massiera

ESPE Lyon

Corinne Rafin

Enseignante de mathématiques dans un lycée de Lyon, à mi-temps à l'IFÉ

Sophie Roubin

Collège de Lyon associé à l'IFÉ

Cheikh Seck

Faculté des Sciences et Technologies de l'éducation et de la formation (Université de Dakar)

Moustapha Sokhna

Faculté des Sciences et Technologies de l'éducation et de la formation (Université de Dakar)

Jana Trgalova

ESPE Lyon

Luc Trouche

E.N.S. Lyon