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MOOC Enseigner et former avec le numérique

Inscriptions fermées

L'objectif de ce MOOC est de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques. Il favorisera les débats et  aidera à la mise en place de projets de formation.

MOOC sur FUN-MOOC - du 11.03.15 au 23.04.2015

Présentation du MOOC Enseigner et former avec le numérique

Informations pratiques sur le MOOC Enseigner et former avec le numérique

  • Type: MOOC, cours en ligne, quiz, projets, attestation
  • Temps d'apprentissage: 4 semaines
  • Niveau: à partir du niveau baccalauréat
  • Durée: 01:00h à 05:00h/semaine
  • Langues: Français
  • Contenu: vidéos
  • Public cible: grand public
  • Age attendu: 18 et +
  • Droits: Licence Creative Commons BY-NC-SA

Description du MOOC Enseigner et former avec le numérique

Ce MOOC vous permet de :

  • faire un tour d'horizon des questions associées à l'éducation et aux instruments numériques
  • faire vivre des situations d'apprentissage, individuellement et collectivement
  • débattre entre participants
  • mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies

Modalités de participation

Plusieurs niveaux d'engagement sont possibles vous pouvez :

  • suivre les vidéos et faire quelques travaux
  • réaliser l'ensemble des activités proposées
  • élaborer un projet et le mener jusqu'au bout
  • suivre le MOOC à plusieurs et diminuer le temps nécessaire pour y participer tout en favorisant la co-éducation et l'entraide

Formations complémentaires
Ce MOOC est un tronc commun qui se prolonge avec d'autres formations MOOC associées. Les MOOCs formateur d'adultes, langues et mathématiques ont été proposées à l'automne 2014. D'autres sessions seront organisées pendant l'année 2015.

Plan du MOOC

  • Semaine 0 : découverte de la plate-forme, présentation des instruments pour suivre le MOOC
  • Semaine 1 : activités collectives, travaux de groupe, apprentissage collaboratif, ressources éducatives
  • Semaine 2 : questions d'évaluation, outils et processus
  • Semaine 3 : mise en activité des apprenants, questions d'accessibilité, théories de l'apprentissage, théories de l'activité
  • Semaine 4 : culture informatique pour la formation, discussion autour des projets proposés

Évaluation

Elle se fera avec un quiz final. Les activités réalisées et les projets donneront lieu à une attestation complémentaire.

Informations pédagogiques

Public

  • Public visé : Ce MOOC est destiné à :
  • des professionnels de l'enseignement et de la formation : enseignants en poste que ce soir dans le primaire, le secondaire ou le supérieur, formateurs d'adultes, chargés des questions éducatives dans les collectivités, producteurs de ressources
  • tous ceux qui sont engagés dans des activités d'éducation ou de formation tels que les parents d'élèves et tous ceux qui veulent comprendre les évolutions actuelles de l'éducation
  • tous les étudiants qui souhaitent exercer des fonctions éducatives
  • Pré-requis : Pas de pré-requis.

Objectif pédagogique du MOOC Enseigner et former avec le numérique

  • Objectif : L'objectif de ce MOOC est de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques.

Édition et diffusion du MOOC Enseigner et former avec le numérique

Édition

Diffusion

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Conditions d'utilisation

  • Du cours : est diffusé sous licence Creative Commons BY-NC-SA. L'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il/elle peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial, il/elle peut créer une œuvre dérivée de l'œuvre originale si l'œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l'œuvre originale. Sauf mention explicite par les participants, les travaux déposés sont diffusés sous la même licence.
  • Du contenu produit par les internautes : est par défaut sous licence Creative Commons BY NC SA : l'utilisateur doit mentionner le nom de l'auteur, il peut exploiter l'œuvre sauf dans un contexte commercial, il peut créer une œuvre dérivée de l'œuvre originale si l'œuvre dérivée est diffusée sous la même licence que l'œuvre originale.
1ère publication : 9.01.2015 - Mise à jour : 9.06.2016

Auteurs

  • Éric Bruillard

E.N.S. Cachan

  • Matthieu Cisel

E.N.S. Cachan

  • Mehdi Khaneboubi

E.N.S. Lyon

  • Isabelle Quentin

E.N.S. Lyon

  • Françoise Tort

E.N.S. Cachan

  • Jacques Audran

INSA Strasbourg

  • David Oget

INSA Strasbourg

  • Michel Sonntag

INSA Strasbourg

  • Georges-Louis Baron

Université Paris Descartes

  • Emmanuelle Voulgre

Université Paris Descartes

  • Béatrice Drot-Delange

Université Clermont 2

  • Cédric Fluckiger

Université Lille 3

  • Caroline Ladage

Université d'Aix-Marseille

  • Thérèse Laferrière

Université Laval, Québec

  • Marie-Joëlle Ramage

Université Paris 11

  • Christophe Reffay

Université de Besançon

  • André Tricot

ESPE Toulouse