Deuxième rencontre de la formation tout au long de la vie

Poser la question des nouveaux métiers et des nouvelles compétences requises par le développement de la F.T.L.V. demande une réflexion en amont. Au cours de cette journée, retransmise en direct sur Canal U, différentes questions seront abordées :

• quelle synergie entre les différents services concernés par la conception et la mise en œuvre d'une formation à distance ?
• qu'attendre des différents services impliqués ?
• quels besoins en matière d'ingénierie de formation et suivi des parcours ?

L' objectif principal de cette journée est de croiser les métiers et les services au sein des universités comme les services :

• TICE
• FOAD
• F.T.L.V.
• D.G.S.
• R.H.

sur le thème des nouveaux métiers.

Après l'intervention d'un grand témoin, trois ateliers vous seront proposés pour répondre à ces questions selon 4 axes :

• nouvelle conception de l'offre de formation
• aspects R.H., recrutements : comment outiller les responsables de formations ?
• aspects juridiques
• aspects propres à la distance

Un débat vous permettra d'interagir sur ces différents enjeux.

Programme de la journée

• 9h - 9h30 : accueil
• 9h30 - 10h : ouverture des 2èmes rencontres par la Présidence de l’Université de Caen Normandie et le représentant de la DGESIP
• 10h - 10h30 : grand témoin - M. Christophe Labedays adjoint de Mme Caroline Krykwinski, Sous-directrice chargée de l’animation interministérielle des politiques de ressources humaines à la D.G.A.F.P. au ministère de la Fonction publique, assisté de Kévin Gauliard
  
• 10h30 - 10h45 : échanges avec la salle
• 10h45 - 11h : pause
• 11h - 12h45 : Ateliers en parallèle sur trois thématiques
  • L'accompagnement des apprenants et le rôle des tuteurs-formateurs
    Animation : Réseau national des vice-présidents C.F.V.U. et FIED 
  • Monter et valider une formation
    Animation : Réseau de la F.C.U. et Réseau des SUP (Service Universitaire de Pédagogie)
  • Création et scénarisation des ressources
     Animation : ANSTIA et Réseau national des ESPE 
• 13h - 14h30 : déjeuner
• 14h30 - 16h : restitutions des ateliers et débats avec Cyril Duchamp - Journaliste à l'A.E.F. et rapporteur des ateliers
• 16h - 16h30 : Table ronde R.H.
• 16h30 - 16h45 : Quel thème pour les 3^émes  rencontres de la F.T.L.V. 2017 ?
• 16h45 - 17h : Clôture par le représentant de la DGESIP

Contexte

Les établissements d'enseignement supérieur, et surtout les universités, accueillent des publics de plus en plus nombreux et diversifiés :

• étudiants salariés
• salariés étudiants
• demandeurs d'emploi
• décrocheurs de retour en études
• personnes en situation de handicap
• sportifs de haut niveau

Ces publics ont des attentes différentes :

• montée en compétences
• reprise d'études
• formation initiale différée
• transition professionnelle

Ils sont de plus en plus exigeants sur la qualité des services et de la formation.

Les universités et écoles ne sont plus aujourd'hui les seuls vecteurs de la connaissance et doivent revisiter leurs :

• méthodes
• supports
• rythmes d'apprentissage

Les parcours de formation comme les trajectoires professionnelles sont de moins en moins linéaires. Il faut donc mettre en place des dispositifs et des mesures d'accompagnement pour passer du modèle chronologique actuel à un modèle qui permette d'alterner, de façon flexible et sécurisée :

• périodes de formation
• périodes en milieu professionnel

Dans ce contexte, les établissements du supérieur et leurs réseaux sont des acteurs essentiels. En tant qu'organismes au service du public, ils se doivent d'évoluer pour répondre à la demande sociétale. Plusieurs rapports récents relèvent :

• cette nécessité
• la volonté de s'engager dans ce domaine
• un certain nombre de pistes pour y arriver

Le développement de nouveaux outils :

• pédagogiques
• administratifs
• financiers

qui s'appuient sur le numérique pour assurer la prospection et le suivi des apprenants nécessitent :

• le recrutement de personnels
• la montée en compétences des collaborateurs

sur de nouveaux métiers dans les établissements d'enseignement supérieur.